項目背景

某國有銀行X省分行，近年來業績增長(zhǎng)放緩，員工流失加劇，特别是能給分行帶來業績及持續發展動力的A類員工(優秀青年骨幹)流失嚴重。A類員工流失，給分行帶來瞭(le)不小的打擊，對分行業務的發展造成瞭(le)嚴重影響，在日益激烈的人才争奪戰中，如何保留A類員工成爲省分行人力資源的一大難題。

 

爲盡力保留A類員工，智鼎公司協助省分行人力資源部實施瞭“優秀青年骨幹員工培養”項目。該項目從兩方面著(zhe)力：一方面加深A類員工對企業文化、發展戰略及人才隊伍建設、人才培養開發機制的理解，提高其認同度、忠誠度、敬業度;另一方面，加強A類員工黨性教育，提升其政治素養和基礎理論知識水平，增強“四個意識”;瞭解最新宏觀政策和行業形勢，拓寬工作思路和視野;引導其掌握並(bìng)運用科學思考方法和管理工具，提升工作效率，幫助其加強自我認知，促進職業健康發展。

 

實施方案

 

集中學習

 

行動學習

- 案例分享

- 方案研讨

 

戰略傳導

- 新常态下省行振興(xìng)發(fā)展的戰略選擇

- 對話-省行領導班子

 

政策解讀

- 對(duì)公、對(duì)私各條線政策解讀(dú)

- 人才隊(duì)伍建設、人才培養開發(fā)機制介紹

 

黨性教育

- 馬克思主義的世界觀(guān)及方法論(lùn)

- 《關於(yú)新形勢下黨(dǎng)内政治生活的若幹準則》解讀

 

業務學習

- 互聯網+時代金融業的盈利模式重構(gòu)與經(jīng)營突破

- 精準營銷技能提升

 

自我覺察

- 自我認知與職業發(fā)展規(guī)劃

- 結構化思考力訓練

- 管理工具應用

 

跨界學習

- 參觀航空館

- 跨界學習複盤

 

彙報評比

- 優秀案例

- 最佳方案

 

“晨讀”與“晚課”

 

産出精彩案例

 

留人舉措

學員評價

- 項目今天完美落幕，緊湊充實的同時更是收獲與享受。這段時間的學習，對於(yú)個人成長(zhǎng)與職業發展有很強的指導性作用。感謝組織領導提供學習交流的機會，感謝夥伴們的分享付出。我想，我的選擇沒有錯也不會錯。

 

- 這次學習旅程，不僅僅讓我們學到瞭(le)業務知識及團隊精神，更讓我學到瞭(le)做人的堅韌不拔精神!學到瞭(le)作爲青年，一定要有所爲，擔(dān)當社會責任!加油，相信未來的我們會更優秀!

 

- 對項目一直都充滿期待，每一次集中學習都有新内容、新感受，受益匪淺。感謝省行黨委的關愛(ài)、感謝人力資源部給我們提供學習成長(zhǎng)的機會。