場景描述

任何組織，在發展成長中會面臨各種問題，需要不斷的解決各種問題，即：當前應該幹什麽、怎麽幹、誰來幹的問題。工作有分工，不同的崗位，需要思考不同的問題，解決不同的問題。隻有清晰認知個人在組織中的角色及位置，才能明確(què)當前的主要矛盾、問題關鍵所在、工作的著(zhe)力點在什麽地方。

領導力提升最重要的前提是自我認知，隻有對自我進行深刻洞察，才能在工作中揚長(zhǎng)補(bǔ)短。

本課程将以自我察覺爲核心，結合智鼎多年來的人才發展經驗，指導學員今後的自我認知和個人發展，並(bìng)拟定切實有效的個人發展計劃，爲領導力發展打下堅實基礎(chǔ)。

 

課程收益

● 深刻領悟組織期望管理者應該(gāi)發(fā)揮的作用

● 覺察個(gè)人角色的相關(guān)個(gè)性、能力和思維方式

● 明確(què)急需提升的方向，掌握自我發(fā)展方法

 

課程對象

● 企業(yè)中基層(céng)管理者

● 想要發展領導(dǎo)力的愛(ài)好者

 

課程内容

1、引入

　● 我們通過什麽瞭(le)解一個(gè)人?

　● 我們通過(guò)什麽瞭(le)解自己?

2、角色定位

　● 管理者的角色定位

　● 定目标

　● 培養人

　● 建團隊

3、勝任力分析

　● 勝任力

　● 勝(shèng)任力模型探索與解讀(dú)

4、自我認知

　● 認識自己

　● 自我認(rèn)知的途徑(jìng)

　● 自我認(rèn)知的内容

5、個人發展計劃IDP

　● 發現你的優勢

　● 制定IDP的步驟(zhòu)

6、發展計劃落地

　● 知易行難

　● 執(zhí)行IDP三要素

 

課程特色

● 專業測評與領導力發展相結合

課程結合智鼎優勢的測評産品，能在現場快速幫(bāng)助學員瞭(le)解個人行爲特質，爲更好地角色認知提供瞭(le)科學的依據，同時爲領導力提升奠定基礎。

● 滿足用戶與同伴互動等社交需求

課程不僅可以滿足學員角色認知與領導(dǎo)力發展的需求，還能通過教學策略設計，進一步來加深學員對自己與他人的瞭(le)解，滿足學員與同伴互動等社交需求。

● 案例真實豐富

課程涉及智鼎十五年人才管理實踐案例，高質量的案例真實且豐(fēng)富，讓課程與實際工作場(chǎng)景緊密相連。

 

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